{"id":18322,"date":"2025-07-29T17:21:28","date_gmt":"2025-07-29T21:21:28","guid":{"rendered":"https:\/\/cintl.org\/?p=18322"},"modified":"2025-07-29T17:25:26","modified_gmt":"2025-07-29T21:25:26","slug":"autonomisation-des-ecoles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/old.cintl.org\/fr\/blog\/autonomisation-des-ecoles\/","title":{"rendered":"Donner plus de moyens aux \u00e9coles : un parcours \u00e0 travers les visites scolaires et le programme d’autonomisation des filles (GEP)"},"content":{"rendered":"

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L\u2019\u00e9ducation, c\u2019est bien plus que des le\u00e7ons et des examens \u2013 c\u2019est une bou\u00e9e de sauvetage pour de nombreuses communaut\u00e9s, une lueur d\u2019espoir pour un avenir meilleur.<\/strong><\/p>\n

Ma r\u00e9cente visite dans 20 biblioth\u00e8ques scolaires en Eswatini<\/strong> m\u2019a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 une mosa\u00efque de d\u00e9fis mais aussi une r\u00e9silience in\u00e9branlable<\/strong>, alors que les \u00e9l\u00e8ves, les enseignant\u00b7es et les communaut\u00e9s s\u2019efforcent de cr\u00e9er des environnements d\u2019apprentissage bienveillants dans des conditions tr\u00e8s pr\u00e9caires.<\/p>\n

Si le programme de biblioth\u00e8ques scolaires du Girls Empowerment Program (GEP)<\/strong> a plant\u00e9 les premi\u00e8res graines de la transformation, le chemin \u00e0 parcourir reste long<\/strong>. De nombreuses \u00e9coles ne disposent que d\u2019un petit nombre de livres, manquent de mat\u00e9riel de base et de biblioth\u00e9caires. Les enseignant\u00b7es ont partag\u00e9 sans d\u00e9tour leurs difficult\u00e9s : des classes surcharg\u00e9es avec des \u00e9l\u00e8ves qui marchent des kilom\u00e8tres (souvent sans avoir mang\u00e9), des livres obsol\u00e8tes, des toitures qui fuient, un manque de financement pour des initiatives comme les kits d\u2019hygi\u00e8ne menstruelle<\/strong>, l\u2019absence d\u2019\u00e9tag\u00e8res, de chaises, de tables, de ressources num\u00e9riques (ordinateurs portables ou tablettes), ainsi qu\u2019un personnel enseignant d\u00e9bord\u00e9.<\/p>\n

Gr\u00e2ce au soutien des enseignant\u00b7es, les kits d\u2019hygi\u00e8ne menstruelle<\/strong> sont distribu\u00e9s discr\u00e8tement aux filles qui en ont besoin, afin de lutter contre l\u2019absent\u00e9isme li\u00e9 aux menstruations<\/strong>. D\u2019autres d\u00e9fis touchant les \u00e9l\u00e8ves comprennent la consommation de substances, le d\u00e9crochage scolaire, les grossesses pr\u00e9coces, le trafic de drogues et le manque de soutien en sant\u00e9 mentale<\/strong>.<\/p>\n

Partout en Eswatini, l\u2019engagement en faveur de l\u2019\u00e9ducation demeure solide malgr\u00e9 les obstacles. Les enseignant\u00b7es endossent plusieurs r\u00f4les \u00e0 la fois ; les \u00e9l\u00e8ves parcourent souvent de longues distances pour acc\u00e9der \u00e0 l\u2019\u00e9cole ; et les communaut\u00e9s font preuve d\u2019un soutien collectif remarquable.<\/p>\n

Cependant, les besoins restent importants<\/strong> : biblioth\u00e8ques fonctionnelles, ressources \u00e9ducatives \u00e0 jour, programmes de mentorat, services de sant\u00e9 mentale, infrastructures sanitaires d\u00e9centes, et aide nutritionnelle.<\/p>\n

Le programme GEP a d\u00e9j\u00e0 un impact positif. Son renforcement<\/strong> pourrait permettre d\u2019am\u00e9liorer encore davantage les r\u00e9sultats scolaires \u2014 au b\u00e9n\u00e9fice des \u00e9l\u00e8ves, des \u00e9coles et des communaut\u00e9s enti\u00e8res<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n

Tsitsi Ettienne, Conseill\u00e8re en soutien au programme Eswatini<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nous \u00e9tions en pleine s\u00e9ance de pr\u00e9paration des d\u00e9bats d\u2019orientation budg\u00e9taire \u00e0 la mairie de Fongolimbi. En effet dans le cadre du plaidoyer pour une budg\u00e9tisation sensible au genre nous pr\u00e9parions les directoires des Conseils de la jeunesse de Fongolimbi \u00e0 plaider en faveur des th\u00e9matiques de la sant\u00e9 de la reproduction leur tenant \u00e0 c\u0153ur, c\u2019est \u00e0 ce moment que je fus interpell\u00e9. <\/p>\n

Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":18328,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[171,161,110,105,106],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\nDonner plus de moyens aux \u00e9coles : un parcours \u00e0 travers les visites scolaires et le programme d'autonomisation des filles (GEP) - Carrefour International<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Donner plus de moyens aux \u00e9coles : un parcours \u00e0 travers les visites scolaires et le programme d'autonomisation des filles (GEP) - Carrefour International\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Nous \u00e9tions en pleine s\u00e9ance de pr\u00e9paration des d\u00e9bats d\u2019orientation budg\u00e9taire \u00e0 la mairie de Fongolimbi. 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